为了每一个孩子的发展

为了每一个孩子的发展

-新课程与教育评价改革的探索

[摘 要]  “以人为本，一切为了学生的发展”是课程改革的方向和灵魂。课程改革呼唤新理念指引下的新评价方式——发展性评价。它改变了传统课程评价过分强调甄别与选拔的功能，建构了促进学生全面发展的评价体系。在管理者、教师、学生、家长的共同参与下，尊重每一位学生的独特个性，为每一位学生创造富有个性化的发展空问，使学生得到主动、全面的发展。

[关键词] 新课程改革  发展性评价  个性差异   

新课程改革已进行了六年,在教育行政部门,广大教育工作者的共同努力下,改革获得了重大的进展,教育教学实践中的许多方面正在发生变化.但是,课程改革也面临着严峻的挑战和许多亟待解决的问题,教育评价改革是其中非常突出的问题.我国目前进行中小学教育评价改革是新课程改革的需要.新课程改革根据社会发展对学校,教师,学生都提出了新的要求,现在的关键是如何使这些新要求变为现实.如果这些要求不能实现,不仅新课程改革的目标不能实现,而且还会影响我国整体教育质量,综合国力及其在21世纪的竞争力.极大地影响学生的发展,影响我国人才的质量.因此,这些新要求必须转化为教师,学生的行为和素质,变为学校的管理.中小学教育评价改革的目标就在于以教育评价改革为切入点,促进教师专业成长与学生全面发展,提高学校办学质量.