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| 文档题目： |
数学课堂对学生能力的影响 |
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| 上传会员： |
panmeizi |
| 提交日期： |
2013-10-23 11:24:10 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
31 |
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| 文档字数： |
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文档字数：4720
数学课堂对学生能力的影响
[摘 要]对于刚入学的孩子，对一切充满了好奇，虽然说他们有6年的生活经验和3年的幼儿园生活，并非犹如一张白纸，但未来对于他们来说是一个未知数。我们应该怎样立足于课堂，关注学生的成长，关注学生后继的学习、可持续发展？如何在孩子们刚接触到小学数学课堂中培养他们的数学能力？《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促使学生全面、持续、和谐的发展。因此，在数学课堂教学中，既要重视基础知识的学习，更要重视学生数学能力的培养，促使学生全面、持续、和谐的发展。
[关键词]观察 语言表达 动手操作 探索 合作交流 数学能力 《数学课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程，其基本出发点是促使学生全面、持续、和谐的发展。因此，在数学课堂教学中，既要重视基础知识的学习，更要重视学生数学能力的培养，促使学生全面、持续、和谐的发展。下面谈谈我在低年级学生数学能力方面培养的点滴体会。
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