浅谈教师自我评价

浅谈教师自我评价

 [摘 要] 教师自我评价是教师评价的一个重要方面, 它能为外部评价教师提供大量、可靠的信息, 能促进教师进行自我反思, 自我诊断, 鞭策教师自我激励和自我提高, 从而全面提高教师的素质, 促进教师的专业发展。教师在进行自我评价时, 应根据不同阶段的需求评价不同的内容, 并采用多种评价方法, 客观、合理的对自己进行评价, 从而促进教师个人价值的实现, 推动教师专业发展。文章大体分为5个部分：第一浅谈教师自我评价的价值；第二教师自我评价合理性的多角度认识；第三教师自我评价多阶段内容分析；第四教师自我评价方法的多样化；第五怎样有效的开展教师自我评价。

 

[关键词] 价值  认识  分析  多样化  自我评价

教师是一个特殊的职业，尤其需要时时反思自己的言行，正确恰当的自我评价是一个教师必需的职业素养，是一个教师专业化发展的必要保证和有效途径，它决定着一个教师自我教育的走向，也是一个教师自我完善的重要途径之一，它能为外部评价教师提供大量、可靠的信息, 能促进教师进行自我反思, 自我诊断, 鞭策教师自我激励和自我提高, 从而全面提高教师的素质, 促进教师的专业发展。。

所谓教师自我评价，是指教师按照一定的评价目的和标准，对自身职业言行、思想、能力、个性特点进行价值判断的活动。教师的专业发展要求教师自我评价能力的提高，同时，教师自我评价能力的提高又为教师自身的发展提供了条件。可以说教师的自我评价贯穿于教师专业成长过程的始终。