培养良好小学班风的方法

培养良好小学班风的方法

[摘 要] 班级是学校教育和管理的基本单位，班级也可视为一个小型的组织，组织文化具体是指组织全体成员共同接受的价值观念、行为准则、群体意识、思维方式、工作作风、心理预期和群体归属感等群体意识的总称。 “只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段”（《马克思恩格斯全集》第3卷）。良好的班集体学风，更是小学生全面和谐发展的熔炉，建设良好的班风对小学生的发展是剂强催化剂。如何为小学生班级群体培养和建设健康和谐、积极向上的群体意识，建设有效的班级激励机制，培养良好的学风和班风，是搞好小学学校教育和管理的基本而又十分重要课题。

[关键词]  班风的内涵  建设方法和过程

一、班风的内涵 

班风是一个班级特有的风貌，又称班级的风气。是班级中形成的在情绪、言论、行为、道德面貌等方面长期占主导地位的稳定的倾向。是一个班级建立在对自己、对别人和对集体的新生基础上得到集体舆论支持的集体成员的自觉行为。它通过班级成员的言行、风格、习惯、态度等表现出来。班风一经形成，便会成为一种约束力，反过来影响班级中的每一个成员。班风对外的班级的形象，对内它是一种氛围，一种无形的力量。