内地 澳门小学音乐教学大纲比较评价研究

内地、澳门小学音乐教学大纲比较评价研究

[摘要] 本人从小在内地出生成长，学习音乐，并有音乐师范学历。对于内地音乐的教学有一定的了解。之后在澳门从事音乐教学工作，对于两地的音乐教学的共同及不同之处，有一定的体会。通过本文对两地的大纲的对比,来分析不同之处。之后结合两者的优势，总结自己认为适合的教学大纲。相信对以后的教学工作会有很大的帮助。

[关键词]教学大纲 音乐技能 情意 创造 多元化

本文试用比较的方法，对两地的小学音乐教学大纲进行比较、分析，以更好地借鉴两地的经验，对于本人今后在教学的计划和运用中进一步有所提高。  

澳门与内地的文化教育同一根源，有着许多共同点，彼此各具特色，相同之中有差异。为更好地借鉴两地的经验，找出其共同的特点和发展趋势，以求进一步充实完善本人的教学工作。本人试图用比较的方法， 对内地1992年颁布的《九年制义务教育全日制小学音乐教学大纲》(文中简称内地大纲)、澳门教育暨青年局1999年6月版《小学课程大纲（音乐）》(文中简称澳门大纲)进行比较分析，以供本人音乐教学工作中作参考。