学校工作中的目标管理

学校工作中的目标管理

[摘 要]目标管理是当前学校管理的主流模式。学校目标管理具有时间性、发展

性、整体性、系统性、自主性、创造性、参与性、自控性。学校目标管理具有激励功能、导向功能、整合功能、标准功能。在学校目标管理过程中，科学确立目标是基本前提；合理分解目标是必要环节；实施管理目标是关键因素；搞好成果测评是重要保证。实施目标管理对提高学校管理水平、全面提升办学效益具有重大的意义。

[关键词] 学校工作 学校管理目标

学校目标管理至今已有半个多世纪的实践，成效是巨大的。在由应试教育向素质教育转轨的新时期里，我们的学校目标管理也应与时俱进，从目标的制定到目标的落实，都应体现素质教育的精神，绝不能仍按应试教育环境下的那种模式、方法来指导素质教育环境下的学校管理。因此，研究学校目标管理，可推动学校管理学的发展，使之更加有效的指导素质教育环境下的学校发展；可丰富学校管理实践，建立符合素质教育要求的目标管理体系，其意义堪称重大。