浅谈将PDCA运用于多媒体教育

浅谈将PDCA运用于多媒体教育

［摘 要］在管理学中，PDCA工作循环是组织质量保证体系运转的基本方式。P是指计划（plan）、D是指实施(do)、C是指检查（check）、A是指处理（action）。从多媒体教育实践中感受到，PDCA循环原理运用到学校的多媒体教育之中，这样周而复始，循序渐进，促进教学质量不断发展，是提高学校教育质量的有效途径之一。 

［关键词］ PDCA    多媒体教育 

随着科学的发展，电脑越来越普及，多媒体技术运用的越来越广泛，因其具有文字，图像，声音，视频和动画等元素特点，提供了理想的传播方式，用于教学为学生提供了理想的教学环境。工作两年以来在多媒体教育管理实践中感受到，将PDCA循环原理运用到学校的多媒体教育管理之中，是提高学校教育质量的有效途径之一。PDCA模式，是由美国著名质量管理专家戴明博士提出的。该模式的特点是质量管理和质量改进按照计划（Plan）、执行（Do）、检查（Check）、处理（Action）的顺序循环往复，不断进行。它强调质量的不断提高，把质量管理、质量提升纳入一个科学的逻辑过程。