以现代儿童实验绘画为载体   培养幼儿创新思维的实践研究

以现代儿童实验绘画为载体   培养幼儿创新思维的实践研究

[摘 要]我园于2003年2月开始开展本课题的研究，到现在已有3年时间，在这三年里，我们认认真真、扎扎实实地开展研究，

在摸索中前进，在实践中整改，努力实现预期目标。

本课题以现代儿童实验绘画为载体，以探索、发现和创造为核心。开展表现生活中的图形；联想、想象、创造；点、线、面组合构成；与大师对话四大版块的教学内容。运用画长线、画大图形；大图形中加小图形；图形后面加线条；线条线条手拉手；认识一家的颜色；认识邻近色；用有限的颜色表示色调等手段和方法。以关注幼儿的学习变化与成长历程；强调儿童画的生动和稚拙，不强调过分的规整；图形的多样性为评价准绳。以及各年龄目标和内容等方面进行现代儿童实验绘画研究，实现培养幼儿创新思维这一目标。

通过研究，形成了一套实验绘画的教学模式；强化了幼儿的创新意识，拓展了创新思维,在美术的审美、技能、想象、创新上都得到了一个飞跃式的提高，多次在全国、市等各级比赛中获奖。家长和老师在实施课题中创新思维也有了显著的提高,举办了多次有创新的活动；幼儿园形成了一个自己独特的园所特色，在幼儿园发展中发挥了重要的作用。

[关键词] 现代儿童实验绘画  幼儿  创新思维