学校对教师激励制度的创新研究2

【摘　要】

改革创新、与时俱进是时代的主题，教育作为推动国民经济发展的重要支柱，更应把握时代变化，不断创新发展。目前，我国的教育需要解决的问题很多，其中学校对教师激励制度的改革创新就是一个值得深入研究的课题。本文首先对激励以及学校激励制度的内涵进行了分析，找准了激励制度的本质和规律；其次，深入剖析了当前激励制度存在的问题，总结归纳了四个主要问题，随后，提出了解决当前问题和进行创新发展的三个着力点。最后，对激励制度的发展前景进行了展望。本文对研究中小学激励制度的发展和创新有一定的借鉴价值。

【主题词】

激励制度；本质；规律；展望；

学校对教师激励制度的创新研究

一、激励制度概论

（一）什么是激励

所谓激励，就是组织通过设计适当的外部奖酬形式和工作环境，以一定的行为规范和惩罚性措施，借助信息沟通，来激发、引导、保持和归化组织成员的行为，以有效的实现组织及其成员个人目标的系统活动。这一定义包含以下几方面的内容：

1.激励的出发点是满足组织成员的各种需要，即通过系统的设计适当的外部奖酬形式和工作环境，来满足企业员工的外在性需要和内在性需要。

2.科学的激励工作需要奖励和惩罚并举，既要对员工表现出来的符合企业期望的行为进行奖励，又要对不符合员工期望的行为进行惩罚。 

3.激励贯穿于员工工作的全过程，包括对员工个人需要的了解、个性的把握、行为过程的控制和行为结果的评价等。因此