形成合力德育营造绿色教育和谐农村中学

[内容摘要]在新的历史时期下，未成年人思想道德教育出现了新情况，在农村初中有其特殊性和艰巨性。本文仅从农村初中学校德育教育现状及其分析、理性思考、对策、实践和效果等方面进行探讨：必须坚持学校德育是主渠道、主阵地和“先成人,后成才”的理念，必须从学校、家庭、社会等外因和青少年学生的生理、心理特征出发，着实提升德育工作的针对性和实效性：坚持因地制宜地实施学校德育工作，突出学科育人、场所育人、骨干育人、环境育人、实践育人、管理育人，促进学生德智体美全面发展，创建绿色教育和谐校园，培养出更多有利于社会主义建设事业的接班人。据此反思：教育工作者必须摆正位置，落实育人为本、德育为先的原则，不断创新德育工作思维和方法，把学校德育工作真正落实到校、落实到班、落实到每个学生的心坎上，全面提高教育质量的软实力，实现义务教育的均衡发展。

[关键词] 新时期  思考  合力德育  绿色和谐  营造  农村初中  对策探索

一、问题的提出及现状分析

    临安市地处浙西北，东邻杭州，西接黄山，南连富阳、桐庐和淳安，北靠安吉，是距离上海、杭州等大都市最近的山区市，也是杭州周边最著名的旅游景区之一。2010年是“十一五”规划的收官之年，初步核算经济总量，临安市实现生产总值287.77亿元，按可比价格计算，比上年增长14%。其中，高等教育继续发展，浙江农林大学（包括天目学院）在校学生2.29万人，本年毕业5195人，教职员工1620人；年末，全市共有幼儿园78所，在园幼儿1.63万人；小学38所，在校学生2.87万人；初中22所，在校学生1.61万人；普通高中5所，在校学生0.99万人；职高4所（教育系统），在校学生0.58万人；完成天目初级中学、锦城三中、新桥小学新改扩建；建成5所乡镇公办中心幼儿园，创建成为杭州市学前教育达标市；昌化职高创建为国家级重点职高；对义务教育阶段学生免除住宿费，妥善解决8800名外来务工人员子女入学；加强学生安全工作，校园安保工程取得实效。