小学班主任，我这样做

【摘 要】 良好的班风是班主任用心管理班级的结果，凝聚了班主任的心血和心智，是班主任班级管理艺术良好发挥的体现。小学班主任，我是这样做的：自己做好表率，明确工作思路，再实施工作方案，细化方案目标。

【关键词】班主任   班级   管理   教育

     班级管理是学校工作的重要组成部分，班级管理的成功与否，关系到学校工作成败的大局，所以班主任工作是学校工作的一个关键环节。班级管理到位，则班风正，班级秩序井然，反之，则班中问题成堆，班级工作学生不配合，纪律松驰，违纪违规现象严重，影响了学校正常的教学秩序，败坏了学风和校风。基于此，良好班风的培养是十分重要的，关乎着班主任班级管理工作是否做得到位、艺术、适当，是衡量班主任工作好坏的唯一标准。那么，小学班主任要在班级工作中如何做，才能凝聚学生学习的积极性，为班级的健康发展献计出力，共同努力，形成良好的班风呢。我通过理论学习和多年的带班实践，认为培养良好的班风应从以下几方面入手。