|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
小学课堂教学激励性口头评价的表达研究 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-26 18:36:23 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
2 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 小学课堂教学激励性口头评价的表达研究 (需要:5 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
6065
|
目录 语感培养在作文教学中的作用和地位1 注释：7 参考文献：7 [1]李准南.《“语感”浅说》7 [2]毛光伟《语感－－语文教学的支点》.（《语文学习》1993年第5期）7
语感培养在作文教学中的作用和地位 内容摘要：语感是人们面对当前的语言事实，调动已有的语言知识和生活经验等，对语言事实的特点、本质及其规律联系作出迅速的识别、敏锐的调整和直接理解的思维方式。语感与作文的关系主要由语感与作者本身的生活经验、语言知识、逻辑能力等之间的关系来确定。良好的语感能力是写好作文的前提，灵敏和准确的语感是写好作文的基础。 关键词：语感 培养 作文教学
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
