特色学校的经验与问题调查研究

特色学校的经验与问题调查研究1

一、庆城县田家城小学的基本情况2

二、庆城县田家城小学建设习惯养成教育活动的内容2

（一）10个公德好习惯2

（二）10个做人好习惯2

（三）10个礼貌好习惯2

（四）10个学习好习惯3

（五）10个阅读好习惯3

（六）10个安全好习惯3

（七）10个运动好习惯3

（八）10个劳动好习惯3

（九）10个卫生好习惯3

（十）10个饮食好习惯3

三、庆城县田家城小学建设习惯养成教育活动的方法3

（一）广泛宣传教育，制定详细方案4

（二）认真组织实施，多渠道推进5

（三）检查督导反馈，巩固成果5

四、庆城县田家城小学建设习惯养成教育的经验与启示6

（一）晓之以理是形成良好行为习惯的前提6

（二）导之以行是形成良好行为习惯的基础6

（三）加强训练是形成良好行为习惯的保证7

（四）适当评价是对良好行为习惯的肯定7

五、庆城县田家城小学建设习惯养成教育存在的问题及改进的方向7

（一）学校方面7

（二）家庭方面8

（三）社会方面8

特色学校的经验与问题调查研究

[摘 要] 养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。近年来，甘肃省庆城县田家城小学针对本校现实状况，根据学生的心理特点和认识事物的规律，以实施《100个好习惯》为主要内容，采用形式和方法多样化的习惯养成教育活动，形成了晓之以理、导之以行、适当评价，不断加强训练的经验。使学生的行为习惯养成教育内化于心，外化于行，植根于学生身心，促使学生健康成长，在发展中受益无穷。

[关键词]小学生；养成教育；方法；经验与启示