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| 文档题目： |
良好班风培养的叙事研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-26 18:03:09 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 下载次数： |
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次 |
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| 文档字数： |
3443
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目录 良好班风培养的叙事研究1 （一）当前小学班风建设相对薄弱1 （二）基于个人的工作经历与实践指导需要1 （三）良好班风对学生成长具有重要意义1 二、概念界定2 三、研究对象思路及过程2 四 、研究结论2 1、第一阶段（1—2年级）2 2、第二阶段（3—4年级）2 3、第三阶段（5年级）2 五、影响良好班风的因素2 六、良好班风培养的建议2 2、明确职责，加强教育3 3、信任、支持班委，做好班委的坚强后盾和具体指导3 4、班委起带头作用，全体参与管理3
良好班风培养的叙事研究 [摘 要]良好班风的形成，对学生德、智、体、美、劳各方面的发展都有着重要的指导作用和促进作用。怎样培养良好的班风，笔者认为良好的班风与一个好的班主任密不可分。 [关键词]班风 班风培养 叙事研究
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