多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用策略探析 (2)

多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用策略探析0

一、相关理论概述0

二、多媒体技术在小学英语教学中的应用现状0

（一）多媒体课件完全代替了传统的教学0

（二）信息量过大1

（三）多媒体效果好于内容本身1

三、多媒体在小学英语课堂上的应用优势1

（一）英语学习趣味化1

（二）英语学习主体化1

（三）英语互动便捷化2

四、小学英语课堂中多媒体的应用策略2

（一）多媒体教学要加强互动与探索2

（二）多媒体教学要兼顾趣味性与实效性2

（三）多媒体教学要注重融合与创新2

四、结论2

多媒体技术在小学英语课堂教学中的应用策略探析

[摘 要] 近十年来，随着现代经济、技术的飞速发展，多媒体不断地应用于课堂上。为了激发学生学习英语的兴趣、提高学生学习英语的积极主动性，英语教师们。需要创设合适的学习情境来促进学生在真实情境中学习。多媒体课件的运用更能大大增加教师教学内容的信息量。毫无疑问，多媒体应用在小学英语课堂中已成为一种必然的趋势，这不仅满足了小学生好奇、好动的心理特点，而且潜移默化地培养了学生的主体学习意识和创新意识，增强了学生学习的自信心。本文围绕小学英语教学中多媒体的应用问题，分析了多媒体技术的定义及其特点，阐述了信息技术在小学英语教学过程中的应用优势，提出了小学英语课堂中多媒体的应用策略。

[关键词] 小学英语；课堂教学；多媒体；应用策略