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| 文档题目： |
学生良好行为习惯养成教育的策略探 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-26 17:44:52 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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次 |
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| 文档字数： |
5082
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目录 学生良好行为习惯养成教育的策略探析1 一、前言1 二、学生良好行为习惯养成教育的意义1 （一）抓好良好习惯养成教育，是落实素质教育精神的时代要求1 （三）抓好良好的习惯养成教育，应从学生实际出发2 三、形成良好行为习惯的因素2 （一）发挥教师在教学过程中的主导作用2 （二）培养学生的自觉性3 （三）培养学生的习惯性3 四、实施“养成教育”的策略3 （一）对症下药3 （二）家校联系4 （三）以身作则5 （四）教育形式5 结语6 参考文献6
学生良好行为习惯养成教育的策略探析 [摘 要] 习惯是指在一定的情况下自动地去进行某种动作的需要或特殊倾向。而良好行为习惯的养成，是对每个人的成长取得决策性的作用的，特别是在中学时代，学生随着心理、生理的变化，又是一个人成长过程中最叛逆的时期，就更应该加强学生行为习惯的养成教育。养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育，它是学校德育教育的重要内容。 [关键词] 习惯；教育；培养
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