幼儿园阶段良好班风培养的策略研究

幼儿园阶段良好班风培养的策略研究1

[关键词] 幼儿阶段；班风培养；家园合作1

一、前言2

二、 良好班风的重要性2

三、 如何定义良好的班风2

1. 什么是班风2

2. 如何定义良好的班风2

四、幼儿园良好班风的建设3

1.班级目标的确定3

2.班规制度的完善3

3.班级活动的开展4

4.好孩子的作用4

5.班主任的示范作用4

五、良好班风建设的保障措施4

1.教师更新思想意识, 重视良好班风建设工作5

2.建立平等教育观念, 促进幼儿全面发展5

3.推广启发教学模式, 积极开展家校合作5

六、结论6

1、郭琴：《良好班级班风的建设》，《学周刊》，2016年6

幼儿园阶段良好班风培养的策略研究

[摘 要]幼儿园良好的课堂气氛是儿童全面和谐发展的大熔炉，而良好的班级气氛对提高幼儿的品德和学习生活习惯的发展具有重要意义。本文简要介绍了幼儿在幼儿园阶段的特点，根据幼儿的特点怎么样培养良好的班风，什么年龄阶段的幼儿适合什么样的班风，以及幼儿教师、家长在良好班风培养中所起到的作用，良好班风的重要性。

[关键词] 幼儿阶段；班风培养；家园合作