班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究(1)

班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究0

------ 以凌云县沙里乡沙里小学三年级班级为例0

引言0

一、班级学习风气的定义0

二、良好的班级学习风气的特点1

三、不良好的班级学习风气1

四、班级学风对课堂教学效果的影响1

（一）良好班级学风对课堂教学效果的影响1

（二）不良班级学风对课堂教学效果的影响1

五、 不良的学习风气形成的原因及表现2

（一） 学生自身的原因2

（二）学习策略和方法因素2

（二） 教师方面的原因2

（五） 家庭方面的原因2

六、建设良好班级学风的方法2

（一）调动学生学习主动性3

3.增加趣味性，引人入胜3

（二）注重学习方法的指导，提高学习效率3

七、增强班级凝聚力3

结论3

 班级不良学习风气的表现及其形成原因的调查研究

       ------ 以凌云县沙里乡沙里小学三年级班级为例

[摘要]班级管理是学校管理的基础性工作,且现实上存在许多不尽人意之处,所以抓好班级学习风气建设就是抓住了繁杂的班级工作就是最关键，教师掌握了教育教学的主动权，前提是为了促进学生全面健康的发展创设了必要的条件，更是提高教学效果的基础条件。总而言之一我们要努力做到摒弃一切可以导致班级不良学习风气的因素，创建良好的班级学风！关键词：班级学习风气  不良的学习风气    形成的原因