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| 文档题目： |
研究性学习中的发展性教师评价 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-07 13:56:55 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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4 |
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次 |
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| 文档字数： |
6029
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目录 研究性学习中的发展性教师评价1 [关键词]研究性学习 发展 教师评价1 一、相关概念的界定1 （二）研究性学习1 二、当前教师评价中存在的问题和研究性学习中进行发展性教师评价的意义和作用2 （一）发展性教师评价的功能2 （二）发展性教师评价的重要意义3 三、研究性学习中发展性教师评价的策略和途径4 （一）研究性学习中的发展性教师评价的策略。4 （二）研究性学习中发展性教师评价的途径5
研究性学习中的发展性教师评价 [摘要]研究性学习就是在教师的指导下，学生根据各自的兴趣、爱好和条件选择不同的学习方法，从而培养创新精神和创造能力的一种学习方式。学习的目的不是要学生单纯的去理解前人的知识，而是让他们进入求知的过程进行知识的学习。作为学生导者的教师，无论在教学观念，教学方式上都要与其相适应，才能促进研究性学习目标的实现。因而如何对教师进行评价，是研究性学习成功与否的一个重要环节。
[关键词]研究性学习 发展 教师评价
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