论小学低年级学生良好品格的培养

论小学低年级学生良好品格的培养0

[关键词] 良好品格 心理特征 认真 自信 团结0

一、培养低年级学生良好品格的重要性0

1、是养成教育的重要组成部分1

2、是低年级学生的心理特征决定的1

3、是孩子今后发展的坚实基础1

二、良好品格的定义和分析1

1、良好品格的一般性定义1

2、良好品格的分析1

三、培养低年级学生良好品格的实践2

1、做什么事都要认真2

（1）抓好入学新生的行为习惯培养2

（2）严格执行常规训练3

（3）以身作则，教师要成为学生的榜样4

2、相信自己是最棒的4

（1）善于捕捉孩子身上的闪光点4

（2）保护学生的自尊心5

3、团结友爱力量大5

（1）强大的集体凝聚力，是培养团结友爱品格的基础5

（2）发展健康的集体舆论，是培养团结友爱品格的保证6

4、不怕人有错，就怕不改过6

（1） 晓之以理，动之以情7

（2）批评教育要因人而异7

四、 结论7

论小学低年级学生良好品格的培养

[摘 要]本文旨在通过对孩子品格重要性的讲解，良好品格的定义和分析，通过个人的教学实践，对如何培养低年级孩子的良好品格做出有益的探索。

[关键词] 良好品格 心理特征 认真 自信 团结