|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
班主任实施心理健康教育策略之浅谈 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-07 10:43:31 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
0 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 班主任实施心理健康教育策略之浅谈 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
8074
|
目录 班主任实施心理健康教育策略之浅谈0 一. 问题提出0 二、心理健康标准1 三、学生心理状况的了解，心理健康的建立和保持策略1 （一）首先，班主任要充分了解学生心理特征，其方法如下1 (二).要有恰当的策略来实施心理健康教育的能力2 一．对症下药，开展良好的集体活动：3
班主任实施心理健康教育策略之浅谈 摘要:为了适应新形势发展的需要，为21世纪培养更多的有用人才，对于每位教育工作者，尤其是班主任老师来说，密切关注学生的身心健康，培养健康身心的学生,这一重任更为重要，笔者从学生实际情况存在的问题，以自身的心理健康教育知识为基础，就如何采取恰当的策略对学生实施心理健康教育，帮助学生建立健康的人格,提出几点探讨性建议。 关键词: 班主任工作 学生心理特征 心理健康 策略
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
