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文山州中等职业学校师资队伍建设研究1
一、课题的提出1
二、文山州中等职业学校师资队伍的现状分析及存在的问题2
（一）文山州中等职业学校专任教师分类情况分析2
（二）文山州中等职业学校“双师型”师资队伍情况分析3
（三）文山州中等职业学校师资队伍建设存在的问题及面临的阻力3
1．观念落后3
2．渠道单一4
3．待遇偏低4
4．培训困难4
5．经费不足4
6．政策不力4
7．机制不活4
三、加强文山州中等职业学校师资队伍建设的对策4
1.统一认识 更新观念 营造有利于“双师型”师资队伍建设的氛围5
2．改革人事制度，制定“职业学校引进企业技术人才的试行办法”5
3．建立职业学校教师申报第二专业技术职称的绿色通道5
4．加强学校“双师型”教师建设的规划工作6
5．建立“双师型”教师队伍建设的“三级基地”和“四级培训”机制6
6．校企合作 互利互惠 构建“双师型”师资队伍建设的平台6
7．设立“双师型”教师培养的专项经费6
文山州中等职业学校师资队伍建设研究
【摘要】职业教育现代化，物质设施设备的建设是基础，教育体制办学模式改革是关键，课程改革、教学改革是核心，而师资队伍建设是根本。要提高教育质量的关键在于教师，要推进教育改革的关键在于教师，要实现职业教育的现代化关键同样在于教师。因此要顺利推进职业教育的现代化建设进程，必须建设一支具有现代教育理念，结构合理的“业务精良型”基础课教师、“双师型”专业教师和业务过硬的技术指导教师队伍。
【关键词】中等职业学校 师资队伍建设 双师型教师 引入 培训
