|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
试论班主任对班级的科学管理 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-04-07 09:48:21 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
3 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 试论班主任对班级的科学管理 (需要:30 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
7189
|
目录 试论班主任对班级的科学管理1 [关键词]班级 科学管理 班主任 学生 教育 评价1 一、不断加强理论学习，以理论指导实践1 二、健全班级计划，用计划去管理2 三、严格管理，赏罚有度3 四、正确引导，定期评价3 五、以身作则，发挥榜样的示范作用4
试论班主任对班级的科学管理 [摘 要]随着课程改革和素质教育的逐步深入，班级建设与管理也面临着全新的挑战。本文从提高班主任自身素质为着眼点，以科学管理班级为论点，通过教育教学实践和理论上的探讨，从以下几点进行论证。一、不断加强理论学习,以理论指导实践.二、健全班级计划，用计划去管理。用计划去管理，用好习惯去指挥，班主任就越干越轻松。三、严格管理，赏罚有度。班主任要准确地把握严格管理的尺度，严中有宽。四、正确引导，定期评价。正确引导是培养学生自我教育的习惯和能力，定期评价是总结经验，找出差距。 五、以身作则，发挥榜样示范作用。 [关键词]班级 科学管理 班主任 学生 教育 评价
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
