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| 文档题目： |
中学作文教学的困惑及其对策 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-27 16:08:03 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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4 |
| 下载次数： |
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| 文档字数： |
4336
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目录 中学作文教学的困惑及其对策0 [关键词]作文 困惑 对策0 三、激活思维，创新求异1 四、教师亦当不断提高“语文素养” 1 五、公众的评价，让学生在修改中提高。1
中学作文教学的困惑及其对策 [摘要] 传统的作文教学，是教师命题学生写，教师批改学生看，教师讲评学生听．在整个作文教学过程中处居高临下的支配地位，学生则始终处于被动接受的服从地位。老师改作文改得累得半死，而作文到了学生手中，学生则漫不经心地看了一眼评语，就把作文收进书桌抽屉，效果不佳。 [关键词]作文 困惑 对策 [正文] 传统的作文教学，是教师命题学生写，教师批改学生看，教师讲评学生听．在整个作文教学过程中处居高临下的支配地位，学生则始终处于被动接受的服从地位。老师改作文改得累得半死，而作文到了学生手中，学生则漫不经心地看了一眼评语，就把作文收进书桌抽屉，效果不佳。我认为学生的作文问题，主要有以下“五难”：
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