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| 文档题目： |
运用激励理论的教师管理研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-27 16:04:03 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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2 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
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| 文档字数： |
3668
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目录 1激励理论体系概述1 2学校管理中教师管理的内容与要求2 3高职院校教师工作现状与成因分析2 3.1高职院校教师工作现状2 3.2高职院校教师产生职业倦怠的成因分析2 4高职院校教师管理中的激励策略及注意事项3
[摘要]：管理工作的核心是管人，管人的核心是管人心，所以学校管理本质上来自于学校成员的内心深入的激情。教师是提高教学质量的关键，无论进行怎样的教学改革，教师永远都是教学活动的主角，从管理心理学的角度来讲，影响教师满意度的因素是与需要满足相连的，凡是与教师的需要有关的因素都会影响到教师教学效果与教学态度。能否调动教师积极性至关重要，对教师的管理与评价又与教师的积极性的发挥有着密切的联系。激励作为对人们的一种行为评价，它能够满足人的需要，调动积极性、培养和开发创造力，培养良好的道德和精神，提高人的素质，促进人的全面发展。 [关键词]：教师管理 激励机制 公平激励 成长性原则 调动积极性
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