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| 文档题目： |
论小学班级良好班风的培养 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-26 12:59:10 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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3 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 论小学班级良好班风的培养 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4185
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论小学班级良好班风的培养 【摘要】班风是班级学生的整体风貌和风气，是由班级全体同学共同营造的一种集体氛围，也是班主任自身之风作用于学生的表现。优良班风能促进班集体的形成和发展，对班级的每个成员都能产生积极的潜移默化的作用。然而，良好的班风不会自发地形成，而是经过教育者，尤其是班主任有目的，有计划的教育培养，必须下苦功夫。小学生自我约束力差，容易“旧病复发”，其优良班风的培养就更加困难。在多年的班级工作中，我摸索出几种培养小学班风的做法： 【关键词】 班风 班主任 学生 一、确立共同奋斗目标，制订班级的班规。 首先是确立奋斗目标，班集体的共同奋斗目标，是全班同学的共同理想和前进方向。作为一个良好的班集体应该有一个大家认可的奋斗目
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