论家校合作教育调查研究

家校合作教育调查研究1

【关键词】合作、幼儿园教育、家庭教育1

一、家校合作教育现状1

（一）缺乏对家校合作理论系统、深入地研究1

（二）缺乏来自一线教师的实践研究1

（三）缺少生动、具体家校合作教育研究案例2

二、家校合作教育存在的问题2

(一)、家园合作中对家长工作的定位不明确。2

(二)、家园合作中家园地位不平等2

(三)、教师与家长的合作流于形式，缺乏实效2

(四)、家园合作中任务不明确3

三、家校合作教育改进办法3

     （一）、平等合作，增强家长参与家园活动的热情3

1、 加强宣传，提高认识3

2、参与教学，转变角色3

3、重视沟通，形成合力4

（二）、资源共享，拓展幼儿全面发展的空间4

 1、图书、玩具、资料的共享4

2、家长特殊才艺的共享5

 3、优秀育儿经验的共享5

（三）、优势互补，创新家园活动的合作方式5

1、 娱乐联谊会5

2、 布置“师生作品展示厅”。5

3、 家庭互助组5

家校合作教育调查研究

【摘要】

通过走访观察，发现了一些幼儿园在进行家园合作工作时存在的一些问题，并进行科学的分析，指出幼儿园必须认识到当前家园合作的重要性和迫切性，强调做好这项工作必须更新观念，转换角色，明确任务，平等合作。并探索出一套行之有效的操作策略，通过幼儿园家长工作，夺取幼儿园各项工作的全面胜利，实现幼儿园教育与家庭教育的双赢。

【关键词】合作、幼儿园教育、家庭教育