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| 文档题目： |
让低年级孩子语言“鲜活”起来 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-26 12:31:59 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 文档字数： |
5149
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目录 让低年级孩子语言“鲜活”起来1 1、营造浓浓的书香氛围2 2、催生孩子的阅读兴趣2 3、让孩子学会阅读3 1、以图引说3 2、以词句引说4 3、以读引说4 4、以情境引说4 5、以表演引说5 6、以活动引说5 第200—204页6
让低年级孩子语言“鲜活”起来
〔摘要〕小学语文教学的“内核”就是要培养学生理解和运用祖国语言文字的能力。语文教师应从多方面入手，发展学生的语言能力。语言能力训练的天地是广阔的，教师要重视课外阅读，引领孩子在书中遨游，积累学生的语言，丰富学生的语言；教师要把握语言训练的一切契机，引领孩子说话，促使他们运用语言，使他们的语言生动起来；教师还要重视写的练习，以规范孩子的语言，鲜活他们的语言。 本篇论文旨在引领更多低年级语文教师重视学生的语言训练，让更多的低年级孩子语言丰富起来、生动起来、鲜活起来。 〔关键词〕积累 丰富 运用 规范 生动 鲜活 书香氛围 情境
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