浅谈幼儿园数学操作材料的制作及运用

[摘要]数学是对客观世界数量关系和空间关系的一种抽象，对于幼儿来说，数学概念还没有成为头脑中的一个抽象的逻辑体系。如何利用身边资源让幼儿在动手操作中感知数学，激发兴趣，促进幼儿思维的发展。

[关键词]数学操作材料  制作 运用

   一、幼儿园数学操作材料的重要性

　 1、数学活动是一种高度抽象的逻辑数理知识，幼儿的认知特点决定了幼儿逻辑思维的发展要依赖于具体的事物和动作。皮亚杰提出“儿童的智慧源于操作”；蒙特梭利也曾经说过“我听了—就忘了；我看了—就知道了；我做了—就理解了”。这都说明了幼儿是通过自己不断的摆弄物体，不断的思考、探索来获得经验和感知的。因此我们要重视操作练习，让幼儿在操作中探索、在探索中理解、在理解中推理。