浅谈如何抓好班主任的德育工作

 [内容摘要]班主任是学校德育工作的排头兵，是沟通学校与家庭和社会的桥梁。学校在管理班主任工作方面一定要严格把好两个关：一要把好班主任工作的聘任关，二要抓好班主任工作的考核关。注重培训，提高班主任的素质，班主任之间要经常交流经验。培养先进，树立典型，民主监督，齐抓共管，德法兼顾。要求班主任按时制定班级德育活动工作计划，注重落实工作。实行班级值周制度，让学生在学校中形成自我管理、自我约束、自我激励、相互监督的良好氛围。加强德育的科学研究，要把德育研究的工作列入科研规划。使班主任工作能走向制度化、规范化、科学化的道路。

[关 键 词]聘任关   考核关    以德治校   德法兼顾

班主任是学校德育工作的排头兵，是学校班级教育工作的组织者和领导者，是联系班级中各科教师的纽带，是沟通学校与各种学生组织、家庭和社会的桥梁；是学校贯彻教育方针，促进学生全面健康成长的骨干力量。其基本任务是按照德、智、体全面发展的原则和要求开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们健康成长为有理想、有道德、有文化、有纪律、富有创造性的公民。可见班主任在学校组织中处于特殊的地位。为使学校德育工作走向真正规范化、制度化、科学化轨道，充分发挥其对学校工作的导向、动力和保证作用。首先要从抓班主任工作入手，要在学校努力造就一支责任心强、业务精、作风正,素质高的班主任队伍。现就班主任的创建工作谈谈我个人的看法。