浅议班主任在班级管理中的主体地位

[摘要] 要管理好一个农村小学的班级，班主任工作是关键。要求班主任班主任应当成为学生知识上的启蒙者、思想上的引路人、人生道路的导航者。根据实际情况创建有本班特色和个人风格的班级工作管理体系，组建一支高效率、充满活力的班干部队伍，而且要规范班级目标、行为，建立竞争机制，调动学生的积极性。在班级管理中要正确巧妙的运用语言，从而提高其在班级体中的地位。

认真做好家访、开好家长会和对学生个别座谈，促进学生全面发展。 

[关键词] 现状分析 管理体系 组建班干部队伍 竞争机制 谈话法 家访个别座谈  

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位，而农村小学教育又是整个教育的关键和难点。要搞好农村小学的教育，必须得注重班级管理。在中小学里，班级是完成教育教学任务的基本单位，是学生综合素质得以全面提高的阵地和摇篮。而班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级任课教师、沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁。学会建设班集体，善