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| 文档题目： |
我国中小学教师评价存在的问题及未来展望 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-23 14:38:11 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 文档字数： |
5312
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目录 我国中小学教师评价存在的问题及未来展望1 一、教师评价研究的缘起1 二、建国以来，我国中小学教师评价发展的状况及存在的问题2 （一）发展现状2 （二）存在的问题2 1.教师评价未摆脱片面追求学生考试成绩困境2 2.发展性教师评价过于形式2 3.社会环境阻碍发展性教师评价的开展3 三、改进中小学教师评价的策略与建议3 （一）增强评价主体间的互动，尤其加快学生评价改革3 (二) 转变教育管理模式，创造良好的评价环境3 （三）整合评价方式，构建新的评价体系4
我国中小学教师评价存在的问题及未来展望
[摘要] 教师评价研究作为教师管理制度建设的首要环节，其发展经历了一个长期的过程。本文从教师评价研究的缘起出发，从我国中小学教师评价的现状出发，阐述了我国中小学教师评价的现状及存在的问题，并对改进中小学教师评价提出相应的策略与建议，以期对我国教育评价工作有所帮助。 [关键词] 教师评价 传统教师评价 发展性教师评价 问题
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