幼儿游戏指导策略的研究

幼儿游戏指导策略的研究1

一、前言1

二、研究对象与方法1

1、研究对象1

2、研究方法2

三、研究结果与分析2

（一）、确立、选择适宜的游戏目标与内容2

1、教师应明确制定游戏目标和意义2

2、教师要为每次活动确定一个中心目标，以保证游戏的针对性和计划性2

（二）、灵活运用多种指导策略2

1、直接指导法2

2、平行式指导法2

3、角色参与指导法3

4、启发式指导法3

5、材料暗示指导法3

6、伙伴互动法3

（三）、引导幼儿建立合理的游戏规则3

（四）、为幼儿提供充足的游戏时间3

（五）、重视游戏结束后的评价调整和提升4

1、幼儿与教师评价4

2、在教师指导下的调整4

3、游戏活动的创新与提升4

四、结论与建议4

五、参考文献5

3、刘焱：《幼儿园游戏教学论》中国社会出版社.2000.5

幼儿游戏指导策略的研究

[摘要] 本文旨在通过对大中小班幼儿游戏活动的观察，记录，分析，有针对性地提出一些游戏活动指导策略，这在一定程度上丰富了游戏活动教育指导的理论，为教师提高游戏指导能力提供帮助。

[关键词] 游戏  指导策略  幼儿