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| 文档题目： |
学生预习习惯的培养与研究 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-23 13:12:53 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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2 |
| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 学生预习习惯的培养与研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
3612
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目录 学生预习习惯的培养与研究1 预习是课堂教学的前奏1 一、预习对课堂学习有促进作用1 （一）、可提高课堂的学习质量1 （二） 、可提高学生的听讲水平1 （三）、可促进学生自主学习能力的提高2 二、培养预习习惯，提高预习兴趣2 三、针对学习内容划分预习层次3 结语3
学生预习习惯的培养与研究 预习是课堂教学的前奏 【摘要】在学生自主学习过程当中，学生对课文进行自读是其中非常关键的一种学习方式，通常将此过程称之为“预习”，安排学生做好预习功课是有效培养学生自学能力的良好方式，并且，良好预习习惯的形成可促使学生的阅读水平、阅读效率大大提升，对此，本文从预习对课堂学习的促进作用入手，对学生预习习惯的培养进行重点研究。 【关键词】预习、前奏、兴趣、有效
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