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| 文档题目： |
初探新课改形势下的备课 |
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| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-23 11:49:31 |
| 文档分类： |
教育管理 |
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| 下载次数： |
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次 |
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| 下载地址： |
 初探新课改形势下的备课 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
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| 文档字数： |
4690
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摘要：随着基础教育课程改革的逐步深入，现行的教学常规面临着严峻的挑战，尤其是教师的备课，过分强调备课的规范性与模式化，严重的束缚了教师的教学活动，制约了教师的创造力。不少教师只是为了应付检查而备课，形式主义严重，更谈不上备课的实用性，那么在新课程改革的环境下应该如何备写教案，使备课能更好的发挥其作用呢？ 关键词：备课、新课改、教师、学生
备课是一种创造性的劳动, 是教师对知识的自我转化、改造、构思的过程；是教师依照课程标准和本学科的特点与教学内容，搜集资料、处理信息、设计方案的过程； 同时也是教师提高自己教学能力的过程。它是在教师熟悉《纲要》、课程标准，分析教材和深入了解学生的基础上形成的，所以说备课、写教案是提高教学质量的重要环节。
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