|
收藏到会员中心
|
| 文档题目： |
关于英语口语教学中教师的角色定位的研究 |
 |
| 上传会员： |
00bym123 |
| 提交日期： |
2023-03-23 11:31:13 |
| 文档分类： |
教育管理 |
| 浏览次数： |
0 |
| 下载次数： |
0
次 |
|
|
| 下载地址： |
 关于英语口语教学中教师的角色定位的研究 (需要:20 积分) 如何获取积分? |
| 下载提示： |
不支持迅雷等下载工具，请右键另存为下载，或用浏览器下载。不退出登录1小时内重复下载不扣积分。
|
| 文档介绍： |
以下为文档部分内容，全文可通过注册成本站会员下载获取。也可加管理员微信/QQ:17304545代下载。
|
| 文档字数： |
5374
|
关于英语口语教学中教师的角色定位的研究 【摘要】英语作为一门语言，是人们交流思想、传递信息、相互沟通的交际工具。英语学习的最终目的，就是培养学生的综合英语运用能力，而其最终表现形式，就是用英语口语来表达。英语英语口语教学为英语教学的重要环节，在新课程标准的颁布和要求下，就需要教师在中学英语英语口语教学中的角色定位要变，本文深入探讨情感模式下的教师角色定位。 教师如何改进教学方法，在有限的时间内，更多地激发学生的学习兴趣，更大地提高学生的积极性，逐步提高学生的口语水平，成了最值得教师去琢磨和探讨的。只有这样，我们的教学方法才能超出纯语言理解的局限性，英语交际的能力才能有实质性的提高和突破。 【关键词】英语英语口语教学；情感模式；教师角色；角色定位
| (本文由word文档网(www.wordocx.com)会员上传,如需要全文请注册成本站会员下载) |
|
