一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析 (3)

一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析1

一、后进生帮教问题的提出2

（一）后进生的概念2

（二）义务教育阶段后进生的表现特点以及对其学习生活的影响2

（三）帮教义务教育阶段后进生工作的重要性和必要性：2

三、 “后进生”存在的原因分析2

四、后进生转化案例2

（一）个案背景：2

（二）主要问题分析3

（三）采取的对策3

四、教育效果4

一个后进生转化过程及其影响因素的个案调查分析

[摘要]后进生转化是各阶段教育过程中的老大难问题。在农村小学教育教学中,后进生转化一直是一个热点问题,也是难点问题,后进生形成的因素是多样的,教师只有找准病因,才能对症下药,起到药到病除的效果。后进生因为学习上的落后,听不懂课,时间长了很容易丧失学习的兴趣。赏识教育是一种良好的教育方式,这种方式要求尊重学生的人格,承认差异、尊重差异;赏识教育可以维护学生的自尊感、使其获得自我价值感、并增强自信;同时能够让学生的行为积极向上,走向成功。因此后进生特别需要教师的耐心引导,帮助他们找到自己的位置,找到学习的兴趣。

[关键词] 后进生  特点影响  存在原因  转化案例