《优秀组织文化建设的经验调查研究

【摘要】校园文化建设是很重要的如果家长们选择学校那肯定看这个校园的文化是什么，校园的文化包含着很多，如老师要做四有好老师，在校园里文化建设是校园建设的核心，一个优秀组织文化建设是一个优秀的团队基础，一个校园文化的形成还有根据国家要求不断完善校园文化，还要创造和谐的师生关系，一方面是要求教师具有较高的师德修养，精湛的教学艺术。对校园优秀组织文化建设分初步为以下。

【关键词】以人为本；新时代文化建设；师德

目录

一、新时代下的文化建设 1

二、校园文化建设的生成 2

（一）校园文化理念 2

（二）校园文化构成 2

三、文化建设的实施方案 3

四、校园文化建设的重要性 3

五、组织校园文化建设的活动 4

（一）外出学习4

（二）提高教师文化 4

六、对本校文化认可做调查4

七、 结束语5

一、新时代下的文化建设 

对党的十九大提出习近平新时代中国特色社会主义思想以来，如何增强习近平新时代中国特色社会主义思想的价值引领作用，如何结合大学校园文化建设实际，构建具有中国特色社会主义的校园文化，系统全面推进大学校园文化建设，这已经成为我们学习落实贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的重大课题。

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上强调，全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在培育时代新人的过程中，大学校园文化起着重要的作用。大学校园文化是在大学历史发展过程中由师生共同创造的物质文化、精神文化、制度文化和行为文化集合而成的一种群体文化。

要把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿在大学校园文化建设中，在学懂弄通做实上下功夫，坚定“四个自信”、增强“四个意识”，使学生坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，更加自觉地投身于新时代中国特色社会主义伟大事业中。我们要通过丰富多彩的校园文化活动，深入浅出地做好马克思主义的宣传与教育工作，增强学生的马克思主义理论素养。

关注学校的文化精神的形成与发展，关注学校在当代中国社会的文化建设的历史使命”。在创建新型的学校文化时，需要明确学校文化的主导价值观、构建学校文化的总结构，然后进一步勾画每一方面、层面的框架和内容，在学校的各项活动中实现新文化追求。“这是一个由整体到部分、由价值到内容、由静到动的生成过程。”学校要实现转型性整体变革，就需要在学校文化建设中形成整体的格局。其中，除了形成先进的文化理念，并通过各种方式将其内化、外化之外，还有必要着眼于学校发展的整体态势，营造学校文化生态系统。

二、校园文化建设的生成 

（一）校园文化理念 

校园文化建设要以 “三个面向”、“三个代表”的重要思想和科学发展观为根本的行动指南，以全面贯彻党的教育方针和全面提高教育教学质量为宗旨，以全面实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标，突出“自主、和谐、全面”发展的办学理念，强化“三风”建设，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的成长乐园，从而形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化。

加强师德建设，打造品德高尚的教师队伍。师德是学校精神文化的灵魂。我校将师德师风建设作为一项长期、复杂的重要工程常抓不懈。从加强爱心教育入手，以“爱与责任”为核心，引导教师真诚的热爱事业，热爱人民，热爱学生。要在全体教师中唱响“三心”：对学生要有爱心—爱生如子，对同事要有诚心—资源共享，共同进步；对事业要有强烈的责任心—爱岗敬业，乐于奉献。学校在探索师德建设的长效机制上下功夫，建立健全一系列的规章制度，形成完善的师德考核奖惩机制，确保师德建设落到实处，收到成效。不断增强广大教师的责任感和使命感，把教师队伍打造成敬业爱岗、自强不息、不断进取的精英群体；建设成始终站在时代前沿、敢于创新、勇于开拓的创造群体；建设成群众最满意、学生最喜欢的奉献群体。教师要有目的地加以引导，强调同学间的人际关系应遵循守纪、理解、团结、互助的基本原则，克服嫉妒、自卑、自傲、自私的不良心理，鼓励学生充满自信、公平竞争、帮人所需、大度为怀。提倡同学间学习上互帮互学，共同进步；生活上一人有难，八方相助；纪律上互相督促，互相提醒；思想上互相交流。

（二）校园文化构成 

造有独特风格的校园物质文化：自然景观建设力争达到美化、绿化、亮化、净化的要求；人文景观要突出浓郁的文化氛围，达到怡情励志、促进师生主动发展的目的。此外，还要大力加强校园文化阵地建设。办好校园广播、宣传栏、校报校刊等，不断充实校园文化内容，营造出良好的校园育人氛围。构建和谐、向上的校园文化，陶冶师生情操，塑造师生心灵，规范师生行为，培养师生开拓进取精神，促进师生身心健康、和谐发展。

三、文化建设的实施方案 

以制度文化建设作为校园文化建设的保障。“没有规矩，不成方圆”。通过校领导发表自己的看法，大家同意建立校园的文化制度，制度是为了保证学校更好的发展与成长，是校园规则的书面化体现。制度文化是校园文化建设的保障，只有建立起系统、完整的规章制度，才能规范师生行为，保证学校各项工作顺利开展。

科学的管理制度，使学校的各项工作有章可循，有法可依，事事公平、公正、公开的原则，实现依法治教、依法治校。在学校制度文化建设过程中，力争调动每个人的积极性。学校每项制度，只要是牵涉到教职工利益、学生利益的，学校都会通过教代会，或家长代表会讨论后形成，让我们的制度更全面、更科学、更严格、更有效，使学校的制度成为广大师生共同自觉遵守的准则，在校园文化建设中发挥更重要的作用。

四、校园文化建设的重要性 

校园文化影响着一所学校的好与坏，想打造一所好的学校首先这个学校的文风要好，校园文化作为一种环境教育力量，对学生的健康成长有着巨大的影响。校园文化建设的终极目标就在于创设一种氛围，以期陶冶学生情操，构建学生健康人格，全面提高学生素质。学校园文化建设的必要性、校园文化建设的内容方法及校园文化的育人。    

创造和谐人际关系，优化人际环境。从某种意义上讲，人际关系是一种高级形式的校园文化。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。良好的集体意识是一种向上的群体规范，是对学生思想品德的一种无形的巨大的力量。人际关系被称为人世间最复杂的关系，学校也不例外。人与人复杂的关系，学校也不例外。有领导集体的人际关系，教师集体的人际关系和学生集体的人际关系；有领导和教师、教师和学生之间的人际关系。领导集体的人际关系直接影响教师间的人际关系，教师间的人际关系间接地影响学生的健康成长。本文仅对学生健康成长产生直接影响的教师与学生、学生与学生之间的关系，师生关系是学校教育过程中最基本的人际关系，无时无刻不在影响着教育过程和结果。

五、组织校园文化建设的活动 

（一）外出学习

1.外出参观其他学校的文化建设，吸收别人的精华补自己的不足，所谓的取长补短这样能把自己不知道的不会的可以学习到。

2.其他乡镇或外省市的学校参观，因其他乡镇和自己所在的地区肯定有不同这样就能看到很多不同的东西。

3.组织教师一起学习本校的文化，加深对本校文化建设的了解。

（二）提高教师文化 

1.经常组织教师一起学习，通过学习才能使人进步。

2.对校园文化建设的好书分享。

3.学习新时代下对教师对校园的文化要求，跟上新时代的脚步才能看到与众不同的教育。

六、对本校文化认可做调查

附：调查问卷

针对校园文化的调查问卷    样卷

1.您是否讲解您学校的文化理念？

2.您认为这样的文化理念您认同吗？

3.学校文化建设有哪些的不足？

 

家长对学校文化建设问卷   样卷

1.您对这所学校的文化您了解吗?

2.您是怎样选择一所学校的？

3.您认为那些文化建设校园完成的很好？

您认为学校还有那些文化建设的不足?

结束语

  对于学校的文化建设把握好这一影响学生成长的重要场合，对学生形成正确的思想和行为、抵御各种不良思潮的侵蚀具有十分重要的意义。在校园文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。

参考文献：

[1]全国大学生思想政治教育发展研究中心.《全国高校校园文化建设》光明日报出版社 2018-03-01

[2]冯刚 孙雷.《新时代高校校园文化概论》光明日报出版社 2019-01-01

[3]刘韧.《思想政治教育在大学文化建设的使命与作为》 出版社 社会科学文献 2017-11-01

[4]彭锡钊 王振江 于颖 .《我国传统文化与学校思想政治教育》九州出版社 2018-06-01