小班区域游戏活动的冲突类型

及解决策略研究

[摘要]解决小班幼儿区域活动中矛盾冲突的有效策略 解决小班幼儿区域活动中矛盾冲突的有效，采用创设情境式的教学模式、学习多样化的交往语言、适时地介入冲突事件等策略，引导幼儿学习解决区域活动中同伴之间的矛盾冲突，使区域活动成为幼儿社会性发展的有效载体，为了真正体现教师的引导者、支持者和倾听者的作用做有意义的探究。

[关键词]小班幼儿 区域活动 矛盾冲突 有效策略 

目录

一、小班区域游戏活动冲动类型及解决策略研究1

（一）小班孩子年龄特点有哪些1

二、幼儿同伴冲突的原因及类型2

（一）引起幼儿同伴冲突的内部原因与类型2

1.幼儿思维的自我中心性导致的冲突2

2.幼儿进入秩序敏感期导致的冲突3

（二）引起幼儿同伴冲突的外部原因及类型3

三、幼儿同伴冲突的解决策略4

三、解决策略研究5

（一）研究内容5

1.精心策划，一课多研5

2.注重引导，营造氛围5

3.提供支架，丰富策略6

4.树立榜样，鼓励支持6

5、家园联系，巩固教育6

（二）研究方法7

四、概括总结8

【参考文献】8