学校发展规划—以上海市文来中学德育建设为例

[摘 要] 随着教育事业管理以及决策权力的下放和教育竞争的日趋激烈,“学校发展规划”走进了各类学校及学院。在我国，学校发展规划研究及实施管理引进不足二十年，在许多地方学校的发展规划还处于起步阶段。就现有的研究成果来看，目前关于学校发展规划的实践研究方向主要分为两类。一类是由政府发起开展并指导所在辖区学校制定发展计划；另一类是学校基于自身特殊的校情校况，自主地制定学校发展计划。本文采取个案研究法，以上海市一所初中为个案，主要从德育建设方面试图研究如何制定学校发展规划。德育是教育的前提，德育工作是学校教育工作的重要组成部分，是关系到未成年人全面发展的重要工作。素质教育现在正以新的强有力的态势向前推动，而德育是素质教育的核心关键。当下，中小学德育工作还存在许多问题，德育工作的现状与实施素质教育的要求还有一定的差距，在全力实施素质教育的今天，强化学校德育工作建设是摆在咱们面前的迫切要求，也是学校德育管理工作的基本任务和归宿。

[关键词] 学校发展规划 德育工作 德育建设