初中生数学自主学习的教学建议分析

[摘 要] 在全社会都提倡终身学习的大环境中，能够进行自主学习是很必要的，从学生时期开始培养也是最适合不过的。为了顺应时代的发展，满足学生成长的需要，必须通过培养学生独立自主进行学习的能力来提高他们获取新知识才能，使学生得到更好地发展。虽然我国学者对自主学习研究的论著有很多，可是自主学习是从西方引进的，对于它的研究历史较短，涉及也不够全面。目前还没有形成健全的体系使自主学习在初中的课堂上充分发挥优势，进而提高教学质量，帮助学生更好地学习。本研究通过对影响初中生数学开展自主学习的问题及归因进行分析，进而有针对性地提出解决方法或建议，希望对一线教师有效指导学生自主学习提供理论帮助。

[关键词] 初中生；数学；自主学习；建议

目录

引言1

一、自助学习的内涵和特点2

1、自主学习的内涵2

2、自主学习的特点2

二、初中生数学自主学习存在问题分析2

1、没有形成良好的数学自主学习意识2

2、自主学习数学的方法存在问题2

3、自主学习中缺乏自我监控和评价能力2

4、对数学学习的兴趣和动机不足2

三、初中生数学自主学习的教学建议3

1、制定数学学习目标，培养自主学习的意识3

2、指导学生自主学习数学的方法3

（1）课前自主预习3

（2）课堂自主学习3

（3）课后自主复习3

3、提高学生的自我监控能力3

4、创设问题情境，激发学生学习的兴趣和动机4

（1）创设问题悬念情景4

（2）创设激将法情境4

（3）创设对比问题情境4

结语4

参考文献4