关于教师参与学校管理的现状的调查研究

[摘要]教职员工融入学校管理，成为学校管理的一部分，不仅能使得学校管理更民主化，同时，教职员工参与学校管理还能起到提高他们在学校教书育人的热情、促使学校民主管理最大化等多种作用。但是，通过一些研究报告我们不难发现：现实生活中，受年龄、性别、教育程度和其他类型的差异，老师和领导一同进行学校管理的程度明显著低于他们的期望。所以，学校作为教书育人的场所，领导者应该因地制宜，有的放矢，创新并改进老师协同学校管理的形式，让广大教职员工参与学校管理能够真正落实。

[关键词]教师参与 学校管理 现实 期望 

目录

教师参与学校管理概述2

(一） 教师参与学校管理的形式2

（二）教师参与学校管理的意义2

二、调查问卷的研究方法2

（一）研究对象2

（二）研究工具2

（三）数据处理2

三、调查问卷的研究结果3

（一）教师参与学校管理的基本情况3

（二）教师参与学校管理的差异分析3

1、性别因素差异3

2、受教育程度因素差异3

3.年龄因素差异3

4、校史因素4

四、总结与建议4