培养小学生良好的班风

[摘 要]班风是班级文化的重要表现，良好的班风能够增强班集体的凝聚力，教学活动开展中需要进行班风建设。班风建设的过程中存在的问题，包括管理方式单一，造成这些问题出现的原因是多方面的，包括对班风建设不够重视、小学生的参与程度低和教师的教育管理方法有待改进因此在建设班风的过程中需要增强对班风建设的重视、从学生角度出发，提升学生参与程度以及加快教师队伍建设，为班风建设提供帮助。

[关键词] 班风；班集体

目录

引言1

一、班风的内涵2

（一）关于良好班风的定义研究2

（二）教学实践中良好班风的内涵2

1.互帮互助2

2.热爱学习3

3.劳动积极3

二、班风建设的必要性3

（一）有助于完善班级环境3

（二）有助于提升学生自主合作能力3

（三）有助于优化班级管理方式4

三、小学生班风建设问题出现的原因4

（一）对班风建设不够重视4

（二）小学生的参与程度低4

（三）教师的教育管理方法有待改进5

四、小学生良好班风建设的原则及策略5

（一）培养小学生良好班风的原则5

1.合作性原则5

2.因人而异原则6

3.效果性原则6

（二）培养小学生良好班风的策略6

1.增强对班风建设的重视6

2.从学生角度出发，提升参与程度7

3.加快教师队伍建设7

总结8

参考文献10