初中班级管理问题及其对策研究

[摘 要] 行调整和协调“班级管理是班主任按照一定的要求和原则，采取适当的方法，建构良好的班级集体，为实现共同目标不断进的综合性活动；是班主任对所带班学生的思想、品德、学习、生活、劳动、课外活动等诸项工作的管理教育的活动。”本文试图运用相关的教育理论，并结合班主任工作的实际，对初中班级管理中存在的问题及原因进行分析，并尝试提出解决问题的对策。

[关键词] 班级管理 初中 对策

目录

一、班级管理中存在的主要问题1

1、班级管理随意化2

2、班级管理内容片面化2

（1）注重常规管理，忽视能力培养2

（2）注重学习成绩，忽视学习指导2

3、班主任权威绝对化2

4、班主任工作方法简单化2

5、评价学生主观化2

二、班级管理中存在的问题的原因分析3

（1）对班级的功能缺乏正确的认识3

（2）对班主任的地位作用缺乏正确的认识3

（3）对学生的地位缺乏正确的认识3

三、班级管理问题的相关对策3

1、优化班级管理的对策思虑3

（1）侧重智育，轻忽门生周全成长3

（2）侧重同一请求，轻忽门生本性成长4

（3）侧重常识贯注，轻忽门生本领培育4

2、增强培训事情，更新班主任班级管理看法4

3、施行合适本质教诲请求的班级管理4

（1）以门生周全成长为方针4

（2）以门生的自主办理为重点4

（3）应用生理本领办理班级4

参考文献5