教师激励后进生的方法研究 (2)

          教师激励后进生的方法研究

[摘 要]小学生后进生问题是当今中学教育中一个普遍存在的问题，是任何一个教育者都无法回避的一个敏感问题，没有后进生的教育只是一种良好的愿望，但却不是真实的教育，真实的教育一定存在着后进生。好的教育的前提是尊重差异。优秀的学生固然是我们培养的重点，后进生也同样是我们关注的对象，只有对他们施以爱心，期以耐心，持之以恒，形成合力，才能在家庭、学校、社会、学生等几方面对症下药，真正找到最适合他们的有效转化策略，让后进生“脱贫致富”，做到人人成才。这是所有教育工作者的愿望，也是教育的最终目的。

[关键词]后进生；转化；小学

目  录

一、引言1

二、当代小学后进生的一般特征1

（一）当代小学生的行为特征1

（二）当代小学生的生理特征1

（三）当代小学生的心理特征1

三、后进生的形成原因1

（一）家庭原因，没有培养其良好习惯1

（二）学校原因，教师在教学上的失误2

（三）学生原因2

四、后进生转化的策略3

（一）家庭的对策3

1、重视家庭教育3

2、培养孩子的自信心3

（二）教师的对策4

1、尊重理解后进生4

2、改善师生关系4

3、教学方法的调整4

（三）实例分析4

1、研究对象基本情况4

2、该后进生主要原因4

3、转化结果5

五、结语5

参考文献5