试论小学教师自我评价中存在的问题及其原因分析

[摘 要]现对小学教师自我评价已逐步开展，小学教师要想提高教育教学质量和教师自身素质，确保小学教师自我评价能够实现最初的目的，就离不开自我分析、自我诊断、自我评价。当发现偏差时，就应该及时地从多方面找出其原因，及时采用多种行之有效的方法手段纠正，使自己不断提高业务水平以适应新时代小学教育教育教学工作。

[关键词]小学教师自我评价   问题   原因    分析  策略   

目录

一、小学教师自我评价1

二、小学教师评价的目的1

三、目前小学教师评价工作中存在的问题1

1、数字量化的评价结果缺乏一定科学依据1

2、评价的定位不准确2

3、评价标准或内容不系统，形式主义泛滥2

4、一些评价内容缺乏科学依据2

5、学生评教出现偏差2

四、教师自我评价存在问题的原因分析2

１、自身因素2

２、社会因素3

（１）传统教育评价思想的影响3

（２）社会关系对教师评价的影响3

（３）教师评价结果反馈的顾虑3

五、实施教师评价的策略3

1、 树立我们小学先进的评价理念3

2、重视学生的评价参与3

3、坚持教师全面的评价原则3

4、 合理应用评价结果4

5、 建立专业的小学教师评价机构4