论学校社会工作介入中学学生工作的必要性

[摘要] 通过分析学校社工存在的必要性，梳理我国学校社会工作与传统思想政治教育的区别，分析得出适合学校社工介入模式，以便将社会工作有专业价值、理念和工作方法引入学校来解决新的矛盾和问题。

[关键词]  学校社会工作  介入  中学学生工作

目录

一、学校社会工作的内涵1

（一）学校社会工作的定义1

（二）学校社支工作的历史和发展1

（三）学校社会工作与传统思想政治教育的区别1

二、中学学校开展社会工作的必要性2

（一）学生问题日趋复杂与多元2

（二）学校原有心理辅导体系功能的有限性2

（三）学校社工与心理辅导老师相互配合可发挥巨大的功效2

（四）学校社会工作制度的建立有利于预防功能的发挥2

三、学校社会工作介入中学生工作的对策2

（一）在现有的体制框架下寻求介入模式2

（二）由政府出资购买专门机构服务，专职社工进驻学校的方式3

（三）加强培训管理，驻校社工注重的是寻求系统的解决方案3