教师自我评价中存在的问题及其原因分析 (3)

[摘 要]评价不是目的，而是途径；评价不在于证明什么，而在于改变现状。自我评价应是教师评价的第一阶段，是发展性教师评价的核心。教师从事的教育教学活动是一项特殊、复杂和具有创造性的社会劳动，对教师进行评价，其最终目的是通过教学效率的提高促进学生的全面发展。但当前教师自我评价存在的问题已成为提高教学有效性的障碍和瓶颈。因此，本文主要通过提出教师自我评价中存在的问题进行分析，并提出建议促进我国教师自我评价的发展。

[关键词]教师自我评价  存在的问题  原因

目录

一、教师自我评价的涵义1

二、教师自我评价存在的问题2

（一）教师自评形式化、表面化2

（二）没有明确的评价标准，不能实事求是2

（三）对自我评价重视程度不够，态度不明确2

三、导致教师自我评价问题产生的原因2

（一）自身的原因3

（二）外界的原因3

四、解决教师自我评价中存在的问题的建议3

（一）树立正确的价值观，重视自评结果3

（二）为教师自我评价营造良好的自评氛围3

（三）建立健全教师自评标准，有章可循3

总 结4

参考文献4