家长与学校合作教育方面问题的调查与分析

[摘要]：随着幼儿从家庭进入幼儿园，幼儿园和家庭成为影响幼儿发展的两大主要环境。家庭与幼儿园，对于幼儿学习与发展的影响各有特点，家园共同配合，才能为幼儿身心的健康发展创造有利的条件。新《幼儿园指导纲要（试行）》指出，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿幼师应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。本文采取问卷调查法、访谈法等方式，对A市规模较大的三所幼儿园进行调查研究，对家园合作的基本状态、家园合作存在的问题进行整理分析，并就如何提高家园合作实效性提出对策，旨在为促进家园合作的发展提供新思路。

[关键词]：家园合作 问题 对策

目录

第一章 前言1

（一）背景1

（二）研究对象及方法1

第二章 幼儿园家园合作的现状调查2

（一）对教育责任的认识2

（二）幼儿园家园合作积极性2

（三）对家园合作形式的有效性认识3

（四）参与家园合作的频度3

（五）幼儿园家园合作的合作效果评价4

第三章 家园合作存在的问题分析4

（一）部分幼师及家长对家园合作的认识不足4

（二）家园合作多流于形式，实质性的教育效果有限4

（三）家园合作随意性强，系统性差5

第四章 提高家园合作实效性的对策5

（一）提高幼师及家长对家园合作重要性的认识5

（二）建立平等的家园合作关系5

（三）提高家园合作的实质性6

（四）完善幼儿园家园合作制度6

第五章 结语6

参考文献7