小学数学教学中数学模型思想培养研究

[摘 要] 本研究通过查阅有关的文献资料，进行理论分析，构建数学模型思想的理论框架。从数学价值和教育价值这两方面说明模型思想的价值意义；从数学教学的发展要求、学生的学习和发展需要、数学新课程标准的要求这三方面阐述小学数学教学中培养数学模型思想的重要性；从数学课堂的角度呈现数学模型的教学过程；从教师的角度提出小学数学模型思想的培养策略。

[关键词] 数学模型；模型思想；培养策略。

目录

[关键词] 数学模型；模型思想；培养策略。1

一、现状1

二、研究方法及意义1

（一）研究方法1

（二）研究意义2

三、小学数学模型教学的过程2

（一）创设情境2

（二）提出假设3

（三）建立模型3

四、小学数学教学中培养学生模型思想的策略4

（一）将生活原型上升为数学模型4

（二）利用旧模型建立新模型5

（三）进行科学合理的评价5

结语6

参考文献6